Evaluatie inclusief onderwijs door Perspectief Klik hier voor het verslag deze evaluatie is tot stand gekomen dankzij financiële ondersteuning door de Provincie Zeeland.

Het streven van Stichting Arduin naar inclusie van mensen met een verstandelijke beperking begint bij de inclusie van kinderen. Zij zouden de kans moeten krijgen om:

• op te groeien op een zodanige manier dat zij relaties kunnen opbouwen met volwassenen die hen grootbrengen, zowel binnen als buiten een gezin
• te leren op de school bij hen in de buurt, in een gewone klas
• samen te spelen en mee te doen in recreatieve aciviteiten in de plaatselijke gemeenschap en andere vrijetijdsactiviteiten

Inclusief onderwijs gaat er van uit dat alle kinderen naar de gewone school in de buurt gaan in plaats van sommige van hen te scheiden en te plaatsen op speciale scholen.

Stichting Arduin is van mening dat enkel ontiwkkelingsstimulering vanuit volwassenen niet voldoende hoeft te zijn. Kinderen onderling leren meer van elkaar dan een volwassene een kind soms kan leren. In gesprek met ouders gaat Arduin de uitdaging aan om een kind ook deze ervaring op te laten doen. Op verschillende reguliere basisscholen en middelbare scholen in Zeeland worden tientallen kinderen ondersteund door medewerkers van Stichting Arduin. Alle kinderen werken samen aan dezelfde projecten, maar hebben daarbij eigen doelen. Waar nodig krijgen kinderen ondersteuning op maat om te kunnen participeren op school en in de klas. Dit kan zowel gaan om praktische als om pedagogisch-didactische begeleiding. Bij dit ondersteunen worden specialisten, maar soms ook klasgenoten ingeschakeld.